- 動画数
- 635
- チャンネル登録者
- 404万
- 総再生回数
- 7.4億
- 最新のアップロード
- 2026/11/13
- 独立ページ
- Physics
- コンテンツの言語: スペイン語
- 地域: スペイン
これは Youtop が運営する独立したディレクトリページです。QuantumFracture や YouTube が運営・後援・承認しているものではありません。 修正を提案する. このクリエイター本人ですか？ページを申請する
Loading
これは Youtop が運営する独立したディレクトリページです。QuantumFracture や YouTube が運営・後援・承認しているものではありません。 修正を提案する. このクリエイター本人ですか？ページを申請する
QuantumFracture · 2022年3月29日 公開
Te has ido al campo con tus colegas para ver las estrellas… Y no tenéis ni pajolera idea de qué estáis viendo. Tranquilos. Con este vídeo podréis reconocer mil cosas guays: planetas, la polar, constelaciones, gigantes rojas, estrellas dobles, cúmulos abiertos, cúmulos globulares, la vía láctea… ⚛️No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... SUSCRIBIRTE, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/QuantumFracture 🐦¡Sígueme en TWITTER! https://twitter.com/QuantumFracture 📘¡Y también en FACEBOOK! https://www.facebook.com/QuantumFracture 📸¡Y (sí, como no) también en INSTAGRAM! https://instagram.com/quantumfracture/ 🌐¡Nuestra nueva web! https://quantumfracture.es/ ✊¡HAZTE MIEMBRO DE QF! Increíbles ventajas (elegir el tema de un vídeo, directo exclusivo, insignias, emojis...) te esperan https://www.youtube.com/user/QuantumFracture/join ÍNDICE 00:00 Introducción 1:00 Lo Práctico 4:06 Las Maravillas de la Noche 16:05 Las Maravillas del Día 20:17 Epílogo ¿Qué haría yo sin Stellarium? https://stellarium-web.org/ Guia del cielo nocturno (hemisferio Norte y en verano) del IAC. (Casado, Serra-Ricart & Abajas, 2005): https://www.iac.es/cosmoeduca/enlaces/cielos.pdf La orientación de las pirámides de Giza. (Nell & Ruggles, 2013) https://arxiv.org/abs/1302.5622 Sobre si Alcor y Mizar son una una doble óptica o no. (Zimmerman et al. 2009) https://arxiv.org/pdf/0912.1597.pdf REFERENCIAS Arching Eruption Genna Duberstein (USRA): Lead Producer Tom Bridgman (GST): Lead Data Visualizer Karen Fox (ADNET): Writ https://svs.gsfc.nasa.gov/cgi-bin/details.cgi?aid=11908 Las animaciones aquí mostradas no pretenden ser precisas, sino mostrar aspectos cualitativos. Tienen propósitos educativos.
1:16
