- 動画数
- 635
- チャンネル登録者
- 404万
- 総再生回数
- 7.4億
- 最新のアップロード
- 2026/11/13
- 独立ページ
- Physics
- コンテンツの言語: スペイン語
- 地域: スペイン
これは Youtop が運営する独立したディレクトリページです。QuantumFracture や YouTube が運営・後援・承認しているものではありません。 修正を提案する. このクリエイター本人ですか?ページを申請する
これは Youtop が運営する独立したディレクトリページです。QuantumFracture や YouTube が運営・後援・承認しているものではありません。 修正を提案する. このクリエイター本人ですか?ページを申請する
QuantumFracture · 2023年3月23日 公開
Las leyes de Newton explicadas en 14 minutos de una forma nueva, con retos para asegurar que las entendéis y algunos de sus secretos para los que ya sabéis del tema. Este vídeo forma parte de la celebración de los 10 años de QuantumFracture. Este vídeo es un remake del segundo vídeo del canal: https://youtu.be/_X-BTbwj3xU ⚛️No te pierdas ningún vídeo: solo tienes que... SUSCRIBIRTE, ¡es GRATIS!: https://www.youtube.com/user/QuantumFracture 🐦¡Sígueme en TWITTER! https://twitter.com/QuantumFracture 📘¡Y también en FACEBOOK! https://www.facebook.com/QuantumFracture 📱¡Ahora en TikTok! https://www.tiktok.com/@thequantumfracture 📸¡Y (sí, como no) también en INSTAGRAM! https://instagram.com/quantumfracture/ 🌐¡Nuestra nueva web! https://quantumfracture.es/ ✊¡HAZTE MIEMBRO DE QF! https://www.youtube.com/user/QuantumFracture/join 📜ÍNDICE📜 00:00 Introducción 00:39 El Momento 02:18 Tercera Ley de Newton 06:50 Segunda Ley de Newton 09:11 Primera Ley de Newton 11:46 Los Trapos Sucios 13:31 Epílogo ¡Disfruta de QUANTUM FM! Nuestro podcast científico. 🔴El primer capítulo en nuestro canal: https://youtu.be/yJfPlzkRDsU 🟠En Ivoox: https://go.ivoox.com/rf/91854433 🟢En Spotify: https://open.spotify.com/show/4NYYG4lBDhMqzNgMc2jJW6?si=5a0d3c2ec59b4e2b 🔵En Google Podcast: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly93d3cuaXZvb3guY29tL2ZlZWRfZmdfZjExNjQ2NDA1X2ZpbHRyb18xLnhtbA Fabulosa review para entender las leyes de Newton: https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1205/1205.2326.pdf La inspiración de este vídeo: https://aapt.scitation.org/doi/10.1119/1.4976656 Sobre los problemas epistemológicos de las leyes de Newton: http://www.lajpe.org/march11/LAJPE_449_Chams_eddine_Khiari_preprint_corr_f.pdf Las animaciones aquí mostradas no pretenden ser precisas, sino mostrar aspectos cualitativos. Tienen propósitos educativos.
1:16